Virtual Hawaiʻi バーチャル・ハワイ

「バーチャル・ハワイ」に参加させていただいて

 

    わが校のグローバルコースは第２年次にハワイ修学旅行を実施してきました。しかし、新型コロナウイルス感染拡大が止まらず、行事中止の判断を余儀なくされました。本校は修学旅行でLbE様にお世話になって３年目になりますが、この度は代替案として、日本にいながらにして動画とZoomでハワイの文化を体験できる「バーチャル・ハワイ」を選択いたしました。

    たった今、不遜にも「代替案として」と申し上げましたが、実は現地訪問に匹敵するほどの学びと実りを得ることができましたので、このような形で感想を述べさせていただいております。

    まず、事前研修と事後研修が綿密に用意されており、自然と予習と復習をすることができました。さらに半年以上たった現在でもリーダーとして活躍してくれたアイランダーたちと連絡を取り合っている生徒たちも存在します。

    さて、バーチャル・ツアー当日ですが、生徒たちは全員自宅から参加いたしました。通信状態も極めて良好で、あたかもハワイの風を感じながらのリモート学習でした。

    生徒たちはイーサン、アレックスら個性的なアイランダーがリードする４つのグループに分かれ、アイスブレークから笑顔での最終意見交換までスモールステップの段階を追って案内を受けました。ハワイ語に関するクイズが楽しかったという生徒が多かったようです。

    動画の内容では、レンタサイクル・ビキ、ウォールアート、SDGsや３R、下水処理事情、プラスチック不使用運動、マイ・スプーンの実践、そして何と申しましても、ワイキキの雰囲気や美しい景色に感銘を受けていた様子です。環境保護に対する取り組みについては、「日本も見習うべきだ」という意見が聞かれました。

    すべての生徒が言っていたことは次のことです。―――「３時間があっと言う間に過ぎ去ってしまった。そして、余計にハワイに行きたくなりました！」

   

　担任の私としての final goal は、ハワイ修学旅行をあきらめさせることでしたが、完全に失敗しました。彼らはハワイ愛をさらに強めてしまったようです。

　今回の「バーチャル・ハワイ」に参加した我がクラスの４分の３は外国語学部、国際学部、観光学部等への進路を希望しております。